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尽我之力 关爱学生

[日期:2016/4/11 14:08:42] [字体: ]

                                             陈霞中心小学  邵静华

  我晚上回家都做饭,我知道米洗好后要把电饭锅底下擦下。”

  “我没有见过我的妈妈,我的爸爸过年才会回来。”

  “我的爸爸妈妈都在外面打工,过年才回来。”

     …………………………

    孩子们虽然缺少父母的陪伴,但是提起自己的爸爸妈妈,满脸绽放着笑容。他们都是留守儿童,他们一年见父母的时间也就是寒暑假,有的甚至一年都见不到一次面也正是因为如此,这些孩子缺乏接受正常的家庭教育和亲情关爱。在生活、学习、交往能力等方面会有困难,因而他们慢慢出现的问题也越来越多。

    最深的是我们班的小凯,他在学校几乎不怎么说话,也不太爱笑,当其他小朋友一起谈论有趣的话题时,他总是默默地坐着看着他们;下课大家一起玩游戏时,他也是安安静静地坐在教室里;上课回答问题,他也总害怕说错,不敢说;参加什么活动,他都不积极;周末回家,他从不做作业爷爷奶奶经常教育他,也没有任何改变。因为他的父母常年在外工作,缺少父母的陪伴,他的性格和学习以及其他方面都在变化。其实他们多渴望能够得到父母的关爱,而父母却远身为班主任,了解了他的各种情况,我就更应该引导和关爱他。

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子”。对于留守儿童,我们要像慈祥的妈妈一样关心,爱护她们小凯三年级,住在学校中,很多生活上的事都不懂我就耐心地教他。晚上,洗脸洗澡毛巾不会拧,我便手把手教他,然后告诉他哪些地方一定要仔细地洗。他们是寄宿在学校生活上的事情都需要自己解决。洗衣,我站在他的旁边告诉他,先将衣服浸湿,拿出平放在石板上,然后涂抹上肥皂,用刷子刷一刷,最后一定要用水多清洗几遍。在教他这些时,还是需要多加鼓励在他做得好的时候,我会夸他:“真棒,现在你已经会洗衣服了,真不愧是个小男子汉。”在他不会的时候,我便鼓励他:“没关系,慢慢来,相信你一定可以的!”他现在已经慢慢地学会了叠被子,洗衣服,洗脸洗澡等等,这些都已经难不倒他了。

    学习上,他的积极性不够。我就利用各种方式调动他的积极性,比如:在执教《惊弓之鸟》一课时,我就运用文中的对话,让学生小组一起练习朗读,可以加上动作,在组员的陪伴下,他也渐渐地放开了,和同学们一起有感情地朗读并且活灵活现地表现出文章人物的角色特点,看到他的一点点变化,我就会表扬他。谁都知道,老师在学生心目中的地位是不可比拟的,一句鼓励,可以让学生感到无比的激动和自豪。他在家中经常不做作业,这也是由于家中没人监督。爸爸妈妈不在家,爷爷忙于工作,奶奶腿脚又不是很方便,根本管不了他。住在学校里,每晚我都会陪他做作业,陪他看书,不懂的地方我就讲解给他听,现在他也慢慢地养成了一个习惯,做完作业就会看书。他回家了,我就会经常打电话和他的家长沟通,在我们的陪伴,鼓励下,他改掉了那些坏毛病。

 课后,他上完厕所就回到教室里坐着,我便让其他的同学带他一起打球。我知道他的体育很好,我就利用他的优点,让其他同学和他进行比赛各种项目,这样的成功体验会给孩子自信心,也可以让他们能够坚持下去。最近学校进行班级布置,我让全班同学一起参与进来大家一起剪纸,贴画......他也会大家一起享受这快乐的时间。孩子们住在学校中,有时候因为惧怕老师,不敢玩耍,在教室里老实地坐着,其实这并不是他们所谓的快乐的童年为了还给孩子们一个快乐的童年,我们与孩子们一起在后操场打球,玩游戏孩子们慢慢地发现老师并不是那么严肃的,他们便放下心里的那份害怕和我们一起玩耍,开心地笑,开心地跑,共享快乐。他和父母见面比较少,加上住校,更是与家人很少见面,我就让孩子们在晚上打电话给自己的父母或者视频,和父母聊聊天,谈谈心,感受到父母的关爱他们更乐观开朗,快乐学习,健康成长。

冰心教师说过:“有了爱便有了一切,有了爱才有教育的生机。”我们种下爱的种子并用心呵护,必定能采收到爱的果实。只要我们真心关爱他们,用爱呵护他们,我想他们会感受到阳光般的温暖,心中也会充满阳光。为了让孩子心中充满阳光我们一起努力吧。

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·陈霞中心小学庆祝建党90周年活动方案 2011/6/27 21:14:52
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