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陈霞中心小学师德师风建设

[日期:2018/9/7 9:50:15] [字体: ]

陈霞中心小学师德师风建设

活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平,根据休宁县教育局(休教人【2018】60号)文件精神,结合学校实际,决定在全校开展以“铸师魂、守师道、立师表”为主题的师德师风建设活动,现制定活动方案如下。

一、指导思想

以《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和安徽省实施意见精神为指导,以争做“四有”好老师为核心,以德为人先、学为人师、行为世范为准则,强化师德教育,力行师德规范,优化制度环境,增强法纪约束,促进学校教师思想政治素质、职业道德水平和法纪观念的整体提升。

二、目标任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕“铸师魂、守师道、立师表”,全面加强师德师风建设,创新师德教育,完善师德规范,健全师德建设长效机制,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一,争做“四有”好教师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

三、活动内容

(一) 组织深入学习习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”重要讲话精神、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

(二)认真组织学习优秀教师的先进事迹,大力宣传典型的先进事迹,教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验,提高典型教师的影响力和示范性。

(三)开展师德公开承诺活动,人人签订师德承诺书。

(四)开展师德报告会,围绕“铸师魂、守师道、立师表”的主题开展师德讨论活动,并有针对性组织学校师德报告会活动。

(五)对照师德标准,认真查找,深入剖析,采取措施,积极整改。全体教师进行查摆,要深入剖析,查找不足,认真反思。

(六)完善监督机制,公布举报电话,通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。通过问卷、座谈等形式,查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。

(七)搞好师德考核工作,奖优罚劣,促进教师师德师风切实得到进一步提升。全面进行总结,对问题严重的给予行政处分或处理;问题轻微的进行诫勉谈话,并召开大会表扬先进,弘扬先进典型的事迹,在学校营造一种良好的氛围。

四、实施步骤

一)动员部署阶段(9月上旬)

1.组织领导。为活动有序开展并取得成效,特成立师德师风建设工作领导小组

 长:汪建平  

副组长:张淑华    

 员:王赛红 邵静华 廖碧珍

2.制订方案。学校结合实际制订方案,并上报教育局人事科备案。

3.逐级动员。召开“铸师魂 守师道 立师表”师德师风建设专题动员会,组织教师签订《黄山市中小学教师师德承诺书》,营造氛围,增强教职工主动参与的自觉性。

(二)集中学习宣传阶段(9月份)

1.组织全员集体学习。深入学习党的十九大精神,深刻领会习近平总书记对广大教师提出的坚持“四个相统一”、争做“四有”好老师、做好“四个引路人”的殷切期望。学习贯彻中央和我省、市、县关于全面深化新时代教师队伍建设改革的文件精神,学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等重要法律法规。组织教师观看《李保国》《黄大年》《乡村女教师》等教师题材优秀影片。学校结合新学年教师培训和集体备课,围绕学习内容,认真组织开展全员集体学习。充分发挥学校党组织的政治核心作用,党员干部要率先垂范,带头领学;党员教师要示范带动,做好表率、丰富学习形式,将集体学习与专家讲座、专题培训相结合,强化理论和政策引领;与教师体验实践相结合,创新师德教育方法,强化教师实践参与;与案例教育相结合,既宣传先进典型,又剖析反面案例,强化示范引领和警示教育。

2.大力宣传先进典型。结合庆祝第34个教师节,集中宣传我县教师工作成效、师德师风先进典型,广泛宣传最美教师、教学名师、特岗教师、乡村教师等群体中的先进代表,积极营造尊师重教良好氛围、学校从实际出发,通过深入开展建设活动,发现本地本校师德先进典型,组织开展宣讲,用身边人教育身边人,讲好本地本校师德故事,弘扬生动、亲切,散发“泥土”芬芳的师德形象。

3.加强学习管理与评价。建立集体学习制度,严格考勤,做到学习有材料、个人有笔记,集体有领学、教研组有交流,确保人人都参与,个个受触动,觉悟都提升。组织教师参加师德师风知识在线考试,以考促学,巩固学习成效,考试成绩纳入教师年度考核。

(三)深入排查问题阶段(10月上旬—11月上旬)

1.学校自查。学校通过学生问卷调查、召开座谈会等形式,仔细查找五个方面的突出问题:在师资队伍建设方面党组织作用发挥方面存在的问题;在教师队伍建设和管理方面存在的问题;教师队伍中普遍存在的倾向性问题;影响教师整体形象、损坏教育声誉的难点问题;个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。经过认真查找,深刻剖析,列出学校师德师风建设问题清单和整改清单。整改清单要明确整改目标、整改内容、整改措施、责任领导、责任部门、落实人员、整改时限、整改效果。

2.民主评议。组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和相关法律法规,开展以“六查六看”为主要内容的自评和互评,即查理想信念,看是否忠诚党的教育事业;查依法执教,看是否有违反党和国家方针政策的言行;查职业操守,看是否爱岗敬业、尽职尽责;查廉洁从教,看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教;查为人师表,看是否模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德;查服务意识,看是否满腔热情为学生及家长服务。学校及时召开民主评议会,组织教职工交流自评材料,开展批评与自我批评,撰写自我评价材料,引导教师查处不足,找准问题,分析原因,明确努力方向,作出师德承诺。

3.征求意见。通过召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、印发征求意见表等多种方式,广泛征求家长、学生及社会各界的意见,并认真梳理,采纳合理的意见建议。

(四)整改提升阶段(11月中旬—12月下旬)

1.认真整改到位。学校教师严格按照承诺书要求,积极践诺,在规定期限内完成整改任务。学校严格按照问题清单和整改清单要求,强力推动整改工作,切实解决本校师德师风建设存在的突出问题,从根本上铸造学校师德之魂,落实“立德树人”要求。

2.加强制度建设。学校坚持从严治教、规范从教原则,认真总结经验,剖析典型案例,巩固活动成果,建立健全师德年度评议、师德问题报告、师德状况定期分析和师德舆情快速反应制度,建立健全师德师风建设长效机制。

3.严格师德考核。把师德考核摆在教师考核的首位,对师德考核优秀的,在职务评审、岗位聘用、评优评先时,同等条件下优先考虑。发挥学校师德师风建设的主体作用,构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德师风监督体系,实施师德师风问题网格化监管。学校将公布监督举报电话和邮箱,主动接受社会各界监督。

五、具体措施

1. 要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用,要人格优秀,依法办事,大公无私,品德高尚,要加强自身学习,自觉加强修养,以模范行为带动全体教师。

2. 要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标,在师德建设中作表率,在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3. 实事求是,标本兼治,强化师德制度建设。不断加强师德制度建设,以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路,培养树立先进典型,及时严格处理有悖师德的现象和对象。

陈霞中心小学

2018年9月7日

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